Almanya’daki Eğitim ve Bilim Sendikasının Başkanı Ayla Çelik: Önlemler alındı gibi görünüyor ama yeterli değil

Güney Almanya dışında bütün eyaletlerde tatil bitti ve okullar açıldı. Alınan tedbirleri GEW-NRW Başkanı Ayla Çelik ile konuştuk.

Güney Almanya dışında bütün eyaletlerde tatil bitti ve okullar yeni eğitim dönemine başladı. Almanya genelinde ilk ve orta öğretimde okula giden öğrenci sayısı 10,5 milyon. Eğitim sisteminde önceden de var olan sorunlar pandemide daha da artarak derinleşmişti. Öyle ki, ailelerin ve öğretmenlerin beklentisi yaz tatilinde sorunların çözülmüş olabileceğiydi. Peki öyle mi oldu? Tabloyu daha net görebilmek için yaklaşık 2,5 milyon öğrencinin olduğu Almanya’nın en kalabalık eyaleti Kuzey Ren Vestfalya’da (NRW) Eğitim ve Bilim Sendikası GEW Başkanı Ayla Çelik ile konuştuk.

“OLMAMIZ GEREKEN YERDE DEĞİLİZ”

Pandemi şartlarında 2021/2022 eğitim yılı nasıl başladı?

Geçen yıla göre biraz daha ilerdeyiz. Yüzde 90’ın üzerinde öğretmen aşılandı. Bu büyük bir adım. Aşı Komisyonu’nun (STIKO) 12 yaş üzerindeki çocukların aşılanması önerisi ve seyyar aşı gruplarının hizmete sunulması da önemli. Şu anda 12 yaş üzeri her beş gençten biri tam aşılanmış durumda. Bu gelişmelere rağmen olmamız gereken yerde değiliz. Çocuklarımıza ve gençlerimize mümkün olan ve onların sağlık durumlarını koruyacak önlemlerin tümü uygulanmadı. Okullarda halen açılamayan pencereler var. Sıhhi tesisatlar kabul edilebilir düzeyde değil. Bu pandemi şartlarında, normal işlevini yerine getiren lavabo bir lüks olamaz. Bize göre sınıfların hepsinde havalandırma sistemi ek bir tedbirdir. NRW’deki aktüel karantina kuralları geri bir adım ve gerçeklikten uzak. Daha fazla güvenli tedbire ihtiyacımız var. Zamanında uygulanmayan önlemlerin ceremesini öğrenciler, aileler ve yine eğitim sektöründe çalışanlar çekiyor.

“OKULLARIN YARISINDA HALEN TÜM ÖĞRENCİLER İÇİN İNTERNET BAĞLANTISI YOK”

Hükümet vaatlerde bulunmuştu. Hangisi yerine getirildi? Beklenen paralar (örneğin dijitalleşme için) ihtiyaç olan yerlere erişti mi?

Almanya’daki okulların yarısında halen tüm öğrenciler için internet bağlantısı yok. Öğretmelerin sadece yüzde 30’u sınıflarda dijital öğrenme ve öğretmenin mümkün olduğunu söylüyor.

Bilgisayar alınması gerçeğin bir yanı. Diğer gerçek şu ki: Öğrencilerin veya öğretmenlerin teknik problemleri olduğunda yardımcı olacak bilgisayar uzmanları eksik. Her yerde öğretmenlere yönelik, dijitalleşmede başarılı olmaları için gerekli olan mesleki eğitim programları eksik. Daha fazla zaman kaybetmeden yapılabilecek her şeyi yapmalıyız. Eğitime yatırım benim için geleceğe yatırımdır.

EĞİTİMDE BAŞARI SOSYAL KÖKENE BAĞLI OLMAMALI

Okullarla ilgili bu kadar sorunun yanında, evden yeteri kadar destek alamayan göçmen çocukların özel sorunları neler?

Eğitimde dezavantajlı olan çocuklar yoksul çevrelerden, öğrenim görmemiş ebeveynlerden, göçmen ailelerden ve dil problemi olan kesimlerden geliyor. Eğitim sistemimiz bu eşitsizlikleri giderecek bir sistem değil. Dil, göçmen çocuklarının okul başarısını belirleyen önemli bir etken olmasının yanı sıra ailelerin okulla olan iletişiminin veya katılımının boyutunu etkiler. Pek çok göçmen aile okulla ilgili konularda kendilerini yetersiz hissediyor ve okuldan yardım istemekten çekiniyor. Temel taleplerimizden biri eğitimde eşit şartlar sunmak, çocukların olanakları ve eğitimdeki başarısı ailelerin ekonomi duruma endeksli olmamalı.

BİNLERCE ÖĞRETMEN AÇIĞI VAR

GEW-NRW “Pandemide eğitim” konulu bir acil program çıkardı. Kısaca talepleriniz neler?

Programın dört ana konusu var: Bulaştan korunmayı artırmak, pandeminin etkilerini azaltmak, okul personeline yardımcı olmak ve dijitalleşmeyi geliştirmek.

Sadece personel konusu bile çok kapsamlı. NRW’de öğretmen eksikliği kronik bir sorun: Geçen sene ilkokullarda aranan öğretmenlerin yarısı bile atanamadı. Bu sene halen ilkokullarda 1450 öğretmen açığı var. Bunun için üniversitelerin kapasitesinin artırılmasını ve öğretmenliğin çekici hale getirilmesini talep ediyoruz. Bunun anlamı adil olmayan ücret eşitsizliğine son verilmesi ve bütün öğretmenlerin başlangıç maaşının eşit olmasıdır.

Yetersiz çalışma ve öğrenme koşullarını, nicelik ve nitelik olarak artan beklentileri ve okulların tamirini gözden kaçırmamalıyız. Öğretmenlerin ve eğitimcilerin kapasiteleri çocukların ve gençlerin yeteneklerinin en iyi şekilde desteklenmesi için değerlendirilmek zorundadır.

NRW eyaleti, eğitim gören kişi başına diğer eyaletlerin ortalamasından bin avro daha az harcama yapıyor. Yani en az 2,5 milyar daha fazla harcansa NRW diğerleriyle eşit olabilirdi ve bu miktarla birçok şey gerçekleştirilebilirdi. NRW Eğitim Bakanı Yvonne Gebauer’in okul açılışı için uygulamaya geçireceği destek programı bizim önerilerimizden birkaçını kapsıyor.

Toplum olarak eğitim ve şans eşitliğini gözden kaçırmamalıyız. Çocukları ve gençleri gelecek korkusu ve perspektif yoksunluğu ile yalnız bırakmak bir seçenek olamaz.

AYLA ÇELİK KİMDİR?

1968 doğumlu Ayla Çelik üniversitede biyoloji ve Almanca okudu. 2001-2012 yılları arasında Köln’de Peter-Ustinov-Realschule’de öğretmen ve 2012’den itibaren Carl-von Ossietzky-Gesamtschule’de müdür olarak çalıştı. Çelik, 2016 yılında GEW-NRW’nin okul yönetimi kurullarının başkanlığı görevini üstlendi. 2019 yılı genel kongresinde GEW-NRW’nin başkan yardımcılığına seçildi, 2021 Haziran sonunda GEW-NRW Başkanı oldu.

ABD’DE EĞİTİM EMEKÇİLERİNİN YÜZDE 80’İ İLK DOZ AŞISINI OLDU

Eğitime hazırlık açısından ABD’de de durum çok farklı değil. Öğretmen sendikaları, üyelerinin yüzde 85-90 dolaylarında aşılandığını bildirmişti. Ancak üyelerinin toplamı ülkedeki öğretmen sayısının yarısını bulmuyor. Geriye kalan veriler medyada yapılan iddialara göre kişilerin bildirmesine dayanıyor. Ancak ABD Hastalıkları Kontrol ve Önleme Merkezi’nin (CDC) 6 Nisan’da yayımladığı rapora göre, öğretmenlerin, okul personelinin ve çocuk bakımı çalışanlarının yüzde 80’inin ilk doz aşılanması tamamlandı.

ABD’deki son duruma göre 320 milyonluk nüfusun 173,5 milyonluk kısmının aşıları tamamlandı. Bu rakamı kapsayan toplamda yaklaşık 204,5 milyonluk bir kesimin de ilk doz aşısı yapıldı.

ABD’de aşılamaların daha yoğun olduğu bölgelerde okullar tam açıkken özellikle güney ve iç batı bölgelerinde internet ve hibrit eğitim sürdürülüyor.

CDC, okullarda 2 yaşından büyük öğrenciler için maske takılması ve fiziksel mesafe kurallarına uyulması konusunda okulları uyarıyor.

(Evrensel)

Foto: Gerd Altmann – Pixabay